PTA
PTA 2010-2011 M4 ne
P
e
r |
Wk |
Om
schrij
ving |
Duur |
Code |
Stofomschrijving
en
hulpmiddelen |
Toets
vorm |
Pre
sen
tatie
vorm |
We
ging
over
gang |
We
ging
dos
sier |
Her
kan
sing |
| |
|
|
|
A |
eindcijfer mavo-3 |
|
|
|
1 |
|
| |
41-10 |
|
|
F |
Fictieopdrachten / inleverdata:
F1 in week 40
F2 in week 46
F3 in week 2
F4 in week 6
F5 in week 12 |
|
|
|
4 |
|
| 1 |
41 |
|
1 |
B1 |
Taalgebruik
(woordenschat, spelling, grammatica en stijl)
Zie voor de leerstof de werkbladen periode 1. |
|
|
|
2 |
nee |
| |
44-12 |
|
|
C |
Spreekvaardigheid
Een presentatie over een beroep of een actueel onderwerp |
|
|
|
4 |
nee |
| 2 |
50 |
|
2 |
D |
Kijk- en luistertoets |
|
|
|
4 |
nee |
| 3 |
3 |
|
1 |
B2 |
Taalgebruik
(woordenschat, spelling, grammatica en stijl)
Zie voor de leerstof de werkbladen periode 2. |
|
|
|
2 |
nee |
| 3 |
7 |
|
2 |
E |
Lees- en schrijfvaardigheid |
|
|
|
4 |
ja |
| 4 |
13 |
|
1 |
B3 |
Taalgebruik
(woordenschat, spelling, grammatica en stijl)
Zie voor de leerstof de werkbladen periode 3. |
|
|
|
2 |
nee |
| |
|
|
7 |
0 |
|
|
|
0 |
23 |
|
| Slu |
Weging overgang |
Weging dossier |
| |
|
|
Het cijfer voor het schoolexamen wordt bepaald volgens:
( 1 x + 4 x + 2 x + 4 x + 4 x + 2 x + 4 x + 2 x ) / 23
Naar boven
PTA 2010-2011 M4 en
P
e
r |
Wk |
Om
schrij
ving |
Duur |
Code |
Stofomschrijving
en
hulpmiddelen |
Toets
vorm |
Pre
sen
tatie
vorm |
We
ging
over
gang |
We
ging
dos
sier |
Her
kan
sing |
| |
41 |
|
2 |
C |
Leesvaardigheid nav 2 Readers Roald Dahl |
S1 |
|
3 |
3 |
nee |
| |
48 |
|
1 |
B1 |
Proefwerk unit 1 en 2 |
S1 |
|
1 |
1 |
nee |
| |
04 |
|
1 |
D |
CITO Luistervaardigheid |
S1 |
|
3 |
3 |
nee |
| |
07 |
|
1 |
B2 |
Proefwerk unit 3 en 4 |
S1 |
|
1 |
1 |
ja |
| |
12 |
|
1 |
B3 |
Proefwerk unit 5 en 6
|
S1 |
|
1 |
1 |
nee |
| |
13 |
|
1 |
F1 |
Spreekvaardigheid nav 3 onderwerpen |
M |
|
2 |
2 |
nee |
| |
15 |
|
1 |
E |
Schrijfvaardigheid Brief |
S1 |
|
3 |
3 |
nee |
| |
16 |
|
1 |
F2 |
Spreekvaardigheid ism L |
M |
|
1 |
1 |
nee |
| |
|
|
|
A |
eindcijfer uit leerjaar 3 |
|
|
3 |
3 |
|
| |
|
|
9 |
0 |
|
|
|
18 |
18 |
|
| Slu |
Weging overgang |
Weging dossier |
| |
|
|
Het cijfer voor het schoolexamen wordt bepaald volgens:
( 3 x + 1 x + 3 x + 1 x + 1 x + 2 x + 3 x + 1 x + 3 x ) / 18
Naar boven
PTA 2010-2011 M4 du
P
e
r |
Wk |
Om
schrij
ving |
Duur |
Code |
Stofomschrijving
en
hulpmiddelen |
Toets
vorm |
Pre
sen
tatie
vorm |
We
ging
over
gang |
We
ging
dos
sier |
Her
kan
sing |
| |
|
|
|
A |
eindcijfer leerjaar 3 |
|
|
|
2 |
nee |
| |
41 |
|
50 |
B |
Naamvallen 1 - 4 - 3
Wortschatz: Thema 9 |
S |
|
|
1 |
nee |
| |
46 |
|
50 |
C1 |
Het persoonlijk voornaamwoord 1 - 4 -3
Wortschatz: Thema's 15 - 17
|
S |
|
|
1 |
nee |
| |
50 |
|
50 |
D |
Het zwakke werkwoord (o.t.t. - o.v.t. - voltooid deelwoord)
Wortschatz: Thema 10
|
S |
|
|
1 |
nee |
| |
03 |
|
50 |
C2 |
Persoonsvormen o.t.t. en sterke werkwoorden met -a- en -e- in de stam
Wortschatz: Thema's 18 - 21 |
S |
|
|
1 |
nee |
| |
04 |
|
90 |
E |
Kijk- en luistervaardigheid (cito) |
S |
|
|
2 |
nee |
| |
07 |
|
50 |
F |
Keuzevoorzetsels 3 of 4
Wortschatz: Thema 14 |
S |
|
|
1 |
nee |
| |
13 |
|
20 |
G |
gespreksvaardigheid en uitspraak |
M |
|
|
2 |
nee |
| |
13 |
|
90 |
H |
leesvaardigheid: inleveren leesdossier uiterlijk woensdag, 23 maart 2011 |
S |
|
|
2 |
nee |
| |
15 |
|
50 |
C3 |
De werkwoorden haben en sein
Het vragend voornaamwoord
Wortschatz: Thema's 11 - 13
(herkansing in week 16) |
S |
|
|
1 |
ja |
| |
|
|
500 |
0 |
|
|
|
0 |
14 |
|
| Slu |
Weging overgang |
Weging dossier |
| |
|
|
Het cijfer voor het schoolexamen wordt bepaald volgens:
( 2 x + 1 x + 1 x + 1 x + 1 x + 2 x + 1 x + 2 x + 2 x + 1 x ) / 14
Naar boven
PTA 2010-2011 M4 fa
P
e
r |
Wk |
Om
schrij
ving |
Duur |
Code |
Stofomschrijving
en
hulpmiddelen |
Toets
vorm |
Pre
sen
tatie
vorm |
We
ging
over
gang |
We
ging
dos
sier |
Her
kan
sing |
| |
41 |
|
1 |
B |
* SO (A):
- Examenidioom Frans Hst.1t/m 4
francais>néerlandais
(woorden en zinnen)
néerlandais>francais
(woorden)
- Werkwoorden: aant.over de
4 tijden
- Onregelmatige ww.
(zie stencil-oefenen met computerprogramma)
|
schriftelijk |
|
|
1 |
ja |
| |
50 |
|
1 |
C |
-Aantekeningen mondeling
- Stencils vragen-antwoorden
-Stencils rollenspelletjes |
mondeling |
|
|
2 |
nee |
| |
02 |
|
1 |
D |
* SO (B):
- Examenidioom Frans Hst.5t/m 10
francais>néerlandais
(woorden en zinnen)
néerlandais>francais
(woorden)
- Werkwoorden: aant.over de
4 tijden
- Onregelmatige ww.
(zie stencil-oefenen met computerprogramma)
|
schriftelijk |
|
|
1 |
ja |
| |
04 |
cito |
2 |
E |
Wordt iedere week in de les geoefend. |
luistertoets |
|
|
2 |
nee |
| |
11 |
|
1 |
F |
*SO (C):
- Examenidioom Frans Hst.11t/m 16
francais>néerlandais
(woorden en zinnen)
néerlandais>francais
(woorden)
- Werkwoorden: aant.over de
4 tijden
- Onregelmatige ww.
(zie stencil-oefenen met computerprogramma)
|
schriftelijk |
|
|
1 |
ja |
| |
14 |
|
1 |
G |
-Schriftelijke toets over 4 boeken. |
schriftelijk |
|
|
2 |
nee |
| |
- |
|
|
A |
eind cijfer mavo 3 |
|
|
|
1 |
|
| |
|
|
7 |
0 |
|
|
|
0 |
10 |
|
| Slu |
Weging overgang |
Weging dossier |
| |
|
|
Het cijfer voor het schoolexamen wordt bepaald volgens:
( 1 x + 2 x + 1 x + 2 x cito + 1 x + 2 x + 1 x ) / 10
Naar boven
PTA 2010-2011 M4 gs
P
e
r |
Wk |
Om
schrij
ving |
Duur |
Code |
Stofomschrijving
en
hulpmiddelen |
Toets
vorm |
Pre
sen
tatie
vorm |
We
ging
over
gang |
We
ging
dos
sier |
Her
kan
sing |
| |
|
|
|
A |
Gewogen gemiddelde van klas 3.
|
|
|
|
1 |
|
| 2 |
45 |
t7ges |
50 |
B |
'Staatsinrichting van Nederland'
Hoofdstuk 9 Van onderdaan naar kiezer
Hoofdstuk 10 Van Nederlander naar Europeaan |
S |
|
|
1 |
H |
| 3 |
3 |
t8ges |
50 |
C |
'Overzicht van de 20e en 21e eeuw'
Hoofdstuk 1 Een nieuwe eeuw
Hoofdstuk 2 De wereld in brand
2.1 Crisis in Duitsland
2.2 Weer oorlog |
S |
|
|
1 |
|
| 4 |
13 |
t9ges |
50 |
D |
'Overzicht van de 20e en 21e eeuw'
Hoofdstuk 2 De wereld in brand
2.3 Nederland bezet
2.4 Oorlog in Indonesië
Hoofdstuk 3 De wereld sinds 1945 |
S |
|
|
1 |
|
| |
|
t10ges |
|
|
Praktische Opdracht. De leerlingen maken een biografietje van een historische figuur ter aanvulling van de lesstof. Zij presenteren dit werk aan hun medeleerlingen. |
|
|
|
1 |
|
| |
|
|
150 |
0 |
|
|
|
0 |
5 |
|
| Slu |
Weging overgang |
Weging dossier |
| |
|
|
Het cijfer voor het schoolexamen wordt bepaald volgens:
( 1 x + 1 x t7ges + 1 x t8ges + 1 x t9ges + 1 x t10ges ) / 5
Naar boven
PTA 2010-2011 M4 ak
P
e
r |
Wk |
Om
schrij
ving |
Duur |
Code |
Stofomschrijving
en
hulpmiddelen |
Toets
vorm |
Pre
sen
tatie
vorm |
We
ging
over
gang |
We
ging
dos
sier |
Her
kan
sing |
| |
|
|
|
A |
Gemiddelde 3e klascijfer |
S |
|
|
1 |
nee |
| 1 |
41 |
|
50 |
B |
MIGRATIE en MC samenleving
hfdst 1-3
TAP 1 |
S |
|
|
1 |
nee |
| 3 |
2 |
|
50 |
C |
CSE domein
VAKANTIEbestemmingen Nederlanders
hfdst 1-3
IN AK LES week 2 donderdag 13 jan. |
S |
|
|
1 |
ja |
| 4 |
13 |
|
50 |
D |
CSE domein
NATUURLIJKE HULPBRONNEN
hfdst 1-4
TAP 4A |
S |
|
|
1 |
nee |
| |
|
|
150 |
0 |
|
|
|
0 |
4 |
|
| Slu |
Weging overgang |
Weging dossier |
| |
|
|
Het cijfer voor het schoolexamen wordt bepaald volgens:
( 1 x + 1 x + 1 x + 1 x ) / 4
Naar boven
PTA 2010-2011 M4 ma
P
e
r |
Wk |
Om
schrij
ving |
Duur |
Code |
Stofomschrijving
en
hulpmiddelen |
Toets
vorm |
Pre
sen
tatie
vorm |
We
ging
over
gang |
We
ging
dos
sier |
Her
kan
sing |
| 0 |
34 |
t1mam4 |
|
A |
eindcijfer mavo 3
leerlingen uit havo 3 krijgen dit jaar een extra opdracht (en cijfer) dat op de plaats van dit m3-cijfer komt te staan |
|
|
|
3 |
nee |
| 2 |
50 |
t2mam4 |
50 |
B |
politieke macht
thema's maatschappijleer, p. 52-79
katern 6, p. 10-34 |
S |
|
|
3 |
ja |
| 2 |
50 |
p1mam4 |
15 |
C |
politieke macht
po politiek debat
katern 6, 35-41 |
PO |
MV |
|
1 |
nee |
| 4 |
10-11 |
p2mam4 |
180 |
D |
werk
po stageverslag [folder] |
PO |
SV |
|
1 |
nee |
| 4 |
13 |
t3mam4 |
50 |
E |
communicatie en massamedia
thema's maatschappijleer, p. 96-113
katern 7, p. 4-27 |
S |
|
|
3 |
nee |
| 4 |
13 |
p3mam4 |
15 |
F |
communicatie en massamedia
mediapresentatie
katern 7, 33-38 |
PO |
MP |
|
2 |
nee |
| |
|
|
310 |
0 |
|
|
|
0 |
13 |
|
| Slu |
Weging overgang |
Weging dossier |
| |
|
13 |
Het cijfer voor het schoolexamen wordt bepaald volgens:
( 3 x t1mam4 + 3 x t2mam4 + 1 x p1mam4 + 1 x p2mam4 + 3 x t3mam4 + 2 x p3mam4 ) / 13
Naar boven
PTA 2010-2011 M4 ec
P
e
r |
Wk |
Om
schrij
ving |
Duur |
Code |
Stofomschrijving
en
hulpmiddelen |
Toets
vorm |
Pre
sen
tatie
vorm |
We
ging
over
gang |
We
ging
dos
sier |
Her
kan
sing |
| 1 |
41 |
wereldh |
100 |
B |
Module 4 Wereldhandel |
S |
|
|
2 |
ja |
| 2 |
50 |
overhei |
100 |
C |
Module 5 Overheid |
S |
|
|
2 |
nee |
| 3 |
4 |
rekenen |
50 |
|
economisch rekenen |
S |
|
|
1 |
ja |
| 3 |
10 |
Ar + be |
50 |
|
Arbeid + belasting |
S |
|
|
1 |
nee |
| 4 |
13 |
cons + |
100 |
|
Module consumeren + produceren |
S |
|
|
2 |
ja |
| |
|
|
|
A |
eindcijfer mavo-3 |
|
|
|
1 |
nee |
| |
|
|
400 |
0 |
|
|
|
0 |
9 |
|
| Slu |
Weging overgang |
Weging dossier |
| |
|
|
Het cijfer voor het schoolexamen wordt bepaald volgens:
( 2 x wereldh + 2 x overhei + 1 x rekenen + 1 x Ar + be + 2 x cons + + 1 x ) / 9
Naar boven
PTA 2010-2011 M4 wi
P
e
r |
Wk |
Om
schrij
ving |
Duur |
Code |
Stofomschrijving
en
hulpmiddelen |
Toets
vorm |
Pre
sen
tatie
vorm |
We
ging
over
gang |
We
ging
dos
sier |
Her
kan
sing |
| |
00 |
A |
|
A |
Rapportcijfer Mavo3 |
|
|
|
1 |
N |
| |
41 |
B |
90 |
B |
Proefwerk H1 + H2 |
|
|
|
2 |
J |
| |
50 |
C |
90 |
C |
Proefwerk H3 + H4 + H5 |
|
|
|
2 |
J |
| |
05 |
D |
|
D |
Praktische Opdracht Escher |
|
|
|
2 |
N |
| |
07 |
E |
90 |
E |
Proefwerk H4 + H5 + H6 |
|
|
|
2 |
N |
| |
13 |
F |
90 |
F |
Proefwerk H6 + H7 |
|
|
|
2 |
J |
| |
|
|
360 |
0 |
|
|
|
0 |
11 |
|
| Slu |
Weging overgang |
Weging dossier |
| |
|
|
Het cijfer voor het schoolexamen wordt bepaald volgens:
( 1 x A + 2 x B + 2 x C + 2 x D + 2 x E + 2 x F ) / 11
Naar boven
PTA 2010-2011 M4 nsk1
P
e
r |
Wk |
Om
schrij
ving |
Duur |
Code |
Stofomschrijving
en
hulpmiddelen |
Toets
vorm |
Pre
sen
tatie
vorm |
We
ging
over
gang |
We
ging
dos
sier |
Her
kan
sing |
| |
|
A |
|
A |
eindcijfer uit leerjaar 3 |
|
|
|
1 |
nvt |
| 1 |
41 |
S 1 |
50 |
B |
Toets over:
Hoofdstuk 1 "Licht"
Hoofdstuk 2 "Krachten"
Hoofdstuk 3 "Schakelingen" |
S |
|
|
1 |
nee |
| 2 |
50 |
S 2 |
100 |
C |
Toets over:
Hoofdstuk 3 "Schakelingen"
Hoofdstuk 4 "Elektriciteit"
Hoofdstuk 5 "Warmte"
Hoofdstuk 6 "Energie"
Hoofdstuk 7 "Geluid" |
S |
|
|
2 |
ja |
| 3 |
07 |
S 3 |
50 |
D |
Toets over:
Hoofdstuk 8 "Stoffen"
Hoofdstuk 9 "Materialen"
Hoofdstuk 12 "Het weer"
Hoofdstuk 13 "Ioniserende straling" |
S |
|
|
1 |
nee |
| 3 |
9 |
P 1 |
|
E |
Het doen van een eigen onderzoek.
De leerlingen worden beoordeeld op 3 onderdelen:
- het onderzoeksplan,
- de praktische uitvoering en
- de verslaglegging |
PO |
|
|
1 |
nee |
| 4 |
13 |
S 4 |
100 |
F |
Toets over:
Hoofdstuk 2 "Krachten"
Hoofdstuk 6 "Energie"
Hoofdstuk 10 "Bewegingen"
Hoofdstuk 11 "Kracht en beweging" |
S |
|
|
2 |
ja |
| |
|
P 2 |
|
G |
Het gemiddelde van een aantal practicumverslagen die door het jaar heen moeten worden ingeleverd. |
PO |
|
|
1 |
nee |
| |
|
|
300 |
0 |
|
|
|
0 |
9 |
|
| Slu |
Weging overgang |
Weging dossier |
| |
|
|
Het cijfer voor het schoolexamen wordt bepaald volgens:
( 1 x A + 1 x S 1 + 2 x S 2 + 1 x S 3 + 1 x P 1 + 2 x S 4 + 1 x P 2 ) / 9
Naar boven
PTA 2010-2011 M4 nsk2
P
e
r |
Wk |
Om
schrij
ving |
Duur |
Code |
Stofomschrijving
en
hulpmiddelen |
Toets
vorm |
Pre
sen
tatie
vorm |
We
ging
over
gang |
We
ging
dos
sier |
Her
kan
sing |
| |
|
A |
|
|
Eindcijfer uit leerjaar 3 |
|
|
|
1 |
nvt |
| |
41 |
B |
100 |
|
Pulsar 3-4 vmbo-gt
H6: reactievergelijkingen + examentraining H1 t/m H4 van klas 3 + blz. 187 en 188 (leerboek) |
S |
|
|
2 |
Ja |
| |
50 |
C |
100 |
|
Pulsar 3-4 vmbo-gt
H7: Zouten 1 + examentraining H5 van klas 3 |
S |
|
|
2 |
Ja |
| |
7 |
D |
100 |
|
Pulsar 3-4 vmbo-gt
H8: Zuren en basen
H9: reactiesnelheid en massa |
S |
|
|
2 |
Ja |
| |
13 |
E |
100 |
|
Pulsar 3-4 vmbo-gt
H10: Zouten 2
H11: Chemische industrie |
S |
|
|
2 |
Ja |
| |
|
|
400 |
0 |
|
|
|
0 |
9 |
|
| Slu |
Weging overgang |
Weging dossier |
| |
|
|
Het cijfer voor het schoolexamen wordt bepaald volgens:
( 1 x A + 2 x B + 2 x C + 2 x D + 2 x E ) / 9
Naar boven
PTA 2010-2011 M4 bi
P
e
r |
Wk |
Om
schrij
ving |
Duur |
Code |
Stofomschrijving
en
hulpmiddelen |
Toets
vorm |
Pre
sen
tatie
vorm |
We
ging
over
gang |
We
ging
dos
sier |
Her
kan
sing |
| |
- |
A |
|
|
eindcijfer mavo-3 |
- |
|
|
2 |
nvt |
| |
38 |
B1 |
50 |
|
Thema 2 uit deel 1 VMBO:
Planten |
S1 |
|
|
1 |
n |
| |
41 |
B2Tap |
50 |
|
Thema 1 uit deel 1 VMBO:
Stofwisseling |
S1 |
|
|
1 |
n |
| |
48 |
E |
|
|
Werkstuk |
S1 |
|
|
2 |
n |
| |
50 |
CTap |
50 |
|
Thema 3 en 4 uit deel 1 4VMBO
Mens, Milieu en Ecologie |
S1 |
|
|
2 |
j |
| |
7 |
DTap |
50 |
|
Thema 5 en 6 uit deel 2 4VMBO
Voeding, vertering en gaswisseling |
S1 |
|
|
2 |
n |
| |
13 |
FTap |
50 |
|
Thema 7 en 8 uit deel 2 4VMBO
Transport, Opslag, Uitscheiding en Bescherming |
|
|
|
2 |
n |
| |
|
|
250 |
0 |
|
|
|
0 |
12 |
|
| Slu |
Weging overgang |
Weging dossier |
| |
|
|
Het cijfer voor het schoolexamen wordt bepaald volgens:
( 2 x A + 1 x B1 + 1 x B2Tap + 2 x E + 2 x CTap + 2 x DTap + 2 x FTap ) / 12
Naar boven
PTA 2010-2011 M4 kmu
P
e
r |
Wk |
Om
schrij
ving |
Duur |
Code |
Stofomschrijving
en
hulpmiddelen |
Toets
vorm |
Pre
sen
tatie
vorm |
We
ging
over
gang |
We
ging
dos
sier |
Her
kan
sing |
| |
- |
D |
- |
|
gemiddelde van leerjaar 3 |
- |
|
1 |
1 |
|
| |
40 |
E |
50 |
|
zingen in groepsverband |
klassikaal, P |
|
1 |
1 |
|
| |
50 |
F |
50 |
|
solospel |
individueel, P |
|
1 |
1 |
ja |
| |
7 |
G |
50 |
|
luister-/kijktoets |
klassikaal, S |
|
2 |
2 |
|
| |
11 |
H |
- |
|
werkstuk |
individueel, S |
|
1 |
1 |
|
| |
12 |
I |
50 |
|
samenspel |
klassikaal, P |
|
2 |
2 |
|
| |
13 |
J |
100 |
|
luistertoets |
klassikaal, S |
|
2 |
2 |
|
| |
|
|
300 |
0 |
|
|
|
10 |
10 |
|
| Slu |
Weging overgang |
Weging dossier |
| |
|
|
Het cijfer voor het schoolexamen wordt bepaald volgens:
( 1 x D + 1 x E + 1 x F + 2 x G + 1 x H + 2 x I + 2 x J ) / 10
Naar boven
PTA 2010-2011 M4 bha
P
e
r |
Wk |
Om
schrij
ving |
Duur |
Code |
Stofomschrijving
en
hulpmiddelen |
Toets
vorm |
Pre
sen
tatie
vorm |
We
ging
over
gang |
We
ging
dos
sier |
Her
kan
sing |
| 1 |
36/46 |
p6bha |
|
F |
introductie
keuze uit thema`s opdracht |
P
S |
P |
2 |
2 |
|
| 2 |
47/04 |
p7hba |
|
G |
opdracht naar de waarneming |
P
S |
P |
2 |
2 |
|
| 2 |
05/12 |
p8bha |
|
H |
opdracht n.a.v. een kunststroming |
P
S |
P |
3 |
3 |
|
| 3 |
12/17 |
|
720 |
|
praktisch examen beeldend
thema: kunst en vliegwerk
beoordeling in week 14/15/16 |
p |
P |
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
examentraining |
COM
S |
|
|
|
|
| 5 |
20 |
|
120 |
|
centraal schriftelijk examen
17 mei 2011 |
S |
S |
|
|
|
| |
|
|
840 |
0 |
|
|
|
7 |
7 |
|
| Slu |
Weging overgang |
Weging dossier |
| |
|
|
Het cijfer voor het schoolexamen wordt bepaald volgens:
( 2 x p6bha + 2 x p7hba + 3 x p8bha ) / 7
Naar boven
|